6. třída

Angličtina v 6. třídě trochu jinak: úspěšná cesta s metodami RWCT 

Výuka anglického jazyka v 6. třídě letos prošla významnou proměnou. Do hodin byly systematicky začleňovány metody programu RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking), které staví na rozvíjení čtenářské gramotnosti, kritického myšlení a aktivní práci s textem. 

Namísto pouhého memorování slovíček a mechanického opakování gramatiky se žáci zapojovali do práce s reálnými texty, diskutovali o jejich obsahu, hledali souvislosti a učili se vyjadřovat své názory – v angličtině i nad rámec jazyka samotného. 

Metody jako třífázový model učení (Evokace – Uvědomění - Reflexe), kladení otázek vyšší úrovně k textům a spousta jiných metod vedoucích ke kritickému myšlení se ukázaly jako velmi efektivní. Žáci se nejen zlepšili v porozumění psanému a mluvenému projevu, ale také získali větší jistotu ve vyjadřování vlastních myšlenek a názorů – a to vše přirozenou a zábavnou formou. 

Zároveň se ukázalo, že výuka tímto způsobem je motivující i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – díky důrazu na spolupráci, vizualizaci a aktivní zapojení každého jednotlivce. 

Co to v praxi znamená? 

• Místo testů – práce s článkem ze zajímavých knih. 

• Místo biflování – skupinové řešení problémové situace v angličtině. 

• Místo odpovědí jednoho žáka – debata o tématu ve skupinách nebo ve dvojicích. 

Žáci si často ani neuvědomili, kolik nového se naučili – protože se během výuky bavili, tvořili a přemýšleli. 

Zpětná vazba od dětí ukazuje, že pro mnohé z nich byl tento přístup přínosnější a srozumitelnější. Nejenže si osvojili jazykové dovednosti, ale zároveň rozvíjeli to, co je v dnešní době klíčové – schopnost přemýšlet, argumentovat a spolupracovat. 

Věříme, že tato cesta má smysl – a budeme v ní s radostí pokračovat i nadále. 

Mgr. Jana Řeháková